校企合作 可以更完善
文章來源：三好股份
發(fā)布時間：2017-12-28 16:45
看到光明日報上練玉春老師寫的這樣一篇文章《訪上海交通職院院長鮑賢俊——校企合作 可以更完善》頗有感觸，文章里上海交通職院院長鮑賢俊對職業(yè)教育校企合作特點有如下概述：他說，校企合作辦學有四個特點。一是市場性。它是校內(nèi)學習與校外真實工作的具體結合。二是現(xiàn)代性。教育與生產(chǎn)勞動相結合是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，學生在提高崗位適應能力的同時，也同步掌握了企業(yè)最先進的技術，實現(xiàn)了真正意義上專業(yè)理論與技能的緊密結合。三是職業(yè)性。學生在企業(yè)真實的工作場景中實現(xiàn)自我教育，激發(fā)學習熱情，養(yǎng)成積極的工作態(tài)度、良好的職業(yè)道德，完成學習生活向職業(yè)生活的過渡。四是大眾性。校企合作教育是在社會對職業(yè)教育不斷提高的需求的推動下逐步形成和發(fā)展起來的，其主要表現(xiàn)形式是人們的生存和求職愿望，因此，職業(yè)教育的大眾化是滿足需求的必然結果。
校企合作成為職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的關鍵與核心所在。職業(yè)教育的這一特性決定了它必須與行業(yè)企業(yè)的發(fā)展緊密結合。離開了行業(yè)和企業(yè)，離開了校企合作辦學，職業(yè)教育就名存實亡。
他認為，校企合作應該從“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”四個方面著手。校企雙方共商人才培養(yǎng)機制，共建專業(yè)及課程體系，共同開發(fā)課程標準，合作開展教育教學管理，讓學生在學校里能感受到現(xiàn)代企業(yè)的氛圍，在企業(yè)中能感受到學習的樂趣。學校為企業(yè)服務，企業(yè)把好出口關，讓學生成為合格員工。
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信息來源：中國職業(yè)技術教育網(wǎng)
